精彩纷呈的SCL模式下核心素养培训

发布时间:2017-04-24文章来源: 浏览次数:

精彩纷呈的SCL模式下核心素养培训

4月20日下午,西彭园区实验小学邀请了区进修学院江涛书记到学校作专题讲座。江涛书记围绕“核心素养和特色课程建设”用SCL模式和全校72名教师进行了2个半小时的互动交流。大家认真聆听,积极讨论,创新发言,批判质疑,讲座从下午4点半持续到晚上7点老师们还意犹未尽。

  

老师们分组围坐

江书记将学校72名教师随机分成9组。老师们以小组合作学习的方式先就“全区开展三类质量监测说说你对教育的看法”这一话题展开谈论并汇报交流。各小组分别从:学生全面发展,终身发展奠基,教育公平,个性差异,课程目标,国际视野等核心词阐述了对我区当前教育的看法。江书记适时的点拨追问引起了老师们深入思考,江书记详细解读了中国学生发展核心素养的基本框架,让老师们对我区教育形式改革有了更明确的认识。

  

  

  

  

老师们讨论并交流

随后江书记让老师们继续合作讨论“围绕中国学生发展核心素养中的六大方面,任选一个素养用关键词描述”。老师们分别从“责任担当、学会学习、健康生活、人文底蕴”等方面展开了激烈的讨论。大家从“责任对象、价值取向、行为方式”等方面围绕我校责任教育办学特色阐述了如何培养学生责任感。从“珍爱生命、健全人格、自我管理”阐述了健康生活的核心要素,并提出要给学生机会受挫,进而培养学生“挫商”,培养学生的受挫能力、心理承受能力和自我调整能力。也有小组谈到引导学生从“适应、乐学、善学、反思、提升”培养学生的学习力。还有的小组从“审美情趣、文化品位、精神动力”等核心词概括了人文底蕴的范畴。总之各组教师争相交流,热情表达。在江书记的引领点拨下,大家各抒己见,不时碰撞出智慧的火花。

  

  

江书记引导大家积极互动

最后,江书记引领老师们探究了学校“基于核心素养下的鹅卵石课程怎么建设”。江书记引导老师们通过界定什么是“鹅卵石课程”。就如何构建一门课程的核心要素进行剖析,如“课程理念、学生培养目标、课程设置、课程内容、课程实施、课程保障、课程评价”等给老师们进行了详细的讲解,并要求各组老师就“鹅卵石课程”学生培养目标进行讨论,通过展示老师们的讨论结果,江书记再引导大家一起思考如何甄别界定精准的学生培养目标。

总之,短暂的培训,让老师们受益匪浅。江书记理论联系实际,深刻、生动、实在地为园区实验小学定制了一堂别开生面的教育教学课,会场上掌声不断,老师们思维活跃,积极互动,乐在其中。本次培训讲座有利于我校教师认清当前教育形式,了解核心素养下学科教学,初步认知如何建设学校校本课程,对推动老师专业化发展和提高学校整体育人质量有着积极的作用。

西彭园区实验小学 牟晓秋报道

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